In dieser Lerneinheit beschäftigen sich die Lernenden, wie Nachrichten für Kinder im Bereich von Zeitschriften gestaltet werden. Ein besonderer Fokus wird hier auf die grafische Gestaltung von Kindernachrichten gelegt. Welche Aspekte müssen beachtet werden, damit Kinder die übermittelten Informationen richtig verstehen? Welche strukturierenden Elemente sind notwendig und/oder hilfreich? Welche unterschiedlichen Berichterstattungsmuster gibt es? Was muss bei diesen konkret beachtet werden? Antworten auf diese und weitere Fragen werden spielerisch anhand von drei Beispielen erarbeitet. Die Gestaltungskriterien werden bei den in Kinderzeitschriften am häufigsten vertretenen Berichterstattungsmuster Bericht, Interview und der Infografik detailliert veranschaulicht. Am Ende des Kapitels werden die Gestaltungskriterien in einer Checkliste zusammengefasst.